اختلال در بیان نوشتاری

مدیر دی ۹۸ ({{ avg }})

 

مشخصه اصلی اختلال در بیان نوشتاری آن است که مهارتهای نوشتاری با درنظرگرفتن سن تقویمی، هوش اندازه گیری شده و تحصیلات متناسب با سن فرد به میزان قابل ملاحظه ای پایین تر از حد انتظار است (ملا ک الف) (لازم به ذکر است که توانایی مذکور با آزمون استاندارد شده فردی یا سنجش کارکردی مهارتهای نوشتاری اندازه گیری می شود).

اشکال در بیان نوشتاری به طور چشمگیری بر پیشرفت تحصیلی یا فعالیت های زندگی روزمره که نیاز به مهارتهای نوشتاری دارند تاثیر می گذارد (ملاک ب). اگر یک نقیصه حسی وجود داشته باشد، اشکال در مهارتهای نوشتاری بر آن افزوده خواهد شد (ملاک ج).
اگر یک بیماری اعصبی یا یک بیماری دیگر جسمانی و یا نقیصه حسی وجود داشته باشد باید روی محور ۳ کدگذاری شود.

معمولا مجموعه ای از مشکلات در توانایی فرد برای انشای متنهای نوشتاری دیده می شود که به صورت اشتباه های دستوری و نقطه گذاری در جمله ها، جمله بندی ضعیف، اشتباه های متعدد املایی و دستخط بسیار بد مشخص می شود. در صورتی که صرفا اشتباه های املایی یا دستخط ضعيف در غیاب اشکالات بیان نوشتاری وجود داشته باشد معمولا تشخیص اختلال بیان نوشتاری مطرح نمی شود.
اصولا در مورد اختلالهای بیان نوشتاری و درمان آنها در مقایسه با سایر انواع اختلالهای یادگیری، اطلاعات نسبتا اندکی وجود دارد، به ویژه زمانی که با اختلال در خواندن همراه نیست.

به استثنای املا، در بقیه موارد مربوط به این اختلال آزمونهای استاندارد شده در مقایسه با آزمونهای توانایی خواندن یا ریاضی، چندان تکامل نیافته و ارزیابی اشکال در مهارتهای نوشتاری ممکن است مستلزم مقایسه بین نمونه های زیادی از تکالیف نوشتاری فرد در مدرسه و عملکرد مورد انتظار برای سن و هوشبهر وی باشد. این موضوع به ویژه در مورد کودکان کوچکتر کلاسهای مقدماتی در سطح ابتدایی بیشتر صدق می کند. احتمال دارد دادن تکالیفی مانند رونویسی، دیکته و انشاء در تعیین وجود اختلال و میزان آن سودمند باشد.

 

برچسب ها :

فرم ارسال دیدگاه

MindeCenter ارتباط با ما

با کارشناس های ما از طریق راه های زیر در ارتباط باشید

آدرس

تهران خیابان آفریقا، بالاتر از میرداماد، نبش کوچه آناهیتا، ساختمان پزشکان آناهیتا، پلاک 182، طبقه4، واحد 14

پست الکترونیکی

info@mindecenter.com

MindeCenter فرم ارسال پیام